学校DX化でわくわくをサポート | ページ 16 | 授業・教材研究を支援する情報プラットフォーム（熊本大学教育学部特別支援教育本吉研究室）

本研究はJSPS科研費(課題番号23K02737)の助成を受けて実施しております。【お願い】研究成果報告にはユーザーからの評価が必要です。チャットボットご使用の際は、アンケートへ（1分程度）のご協力をお願いいたします🍀

🌸4月26日(土)のワークショップに釧路からお申し込みいただいた先生へ

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よろしくお願いします🍀
🌸参加申込みのフォームは開いておりますので、参加希望の先生がおられましたらお申し込みください🌸

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Google work spaceあるある2

Google workspace活用学校をDX

Google work spaceあるある3

Google workspace活用Ipad活用学校をDX

【スタートライン】情報プラットフォーム構想までの経緯【多くの人との関わりを通して】

【知的障害】自主学習・研修のための資料

知りたい聞きたい知的障害障害種

【特別支援教育×ICT】自主学習・研修のための資料

トピックス知りたい聞きたい

【障害がある人の生涯学習】自主学習・研修のための資料

トピックス知りたい聞きたい

【インクルーシブ教育】自主学習・研修のための資料

トピックス知りたい聞きたい

校内でのヒヤリハット報告をデータベース化

データベース活用学校をDX

もとよし

熊本大学／准教授

「自分がどうにかする」から「みんなで力を合わせて」に変化しました。小さな力を集めて大きな力を発揮する。前向きな言葉や励ましが行き交う。そういう場を作っていきたいです。

ざいちゃん

熊本大学／文部科研技術支援者

学校の実情を理解した校務DX化が強み。んー10年前、Macに出会ってから、ICT機器を使った授業や公務DX化の沼にはまっていきました。DXに関するよろず相談受け付けています。

きゃりん

イラストレーター

ホームページのキャラクターは私が描いていまーす。依頼があればご要望に応じて作成しますよ。よろしく！

りんご

エディター

公認心理師・臨床心理士
子育てしながらこのプロジェクトをサポートしています。

しろえみ

実務系ライター

追求・探求が大好きな実践家。情熱と行動力が強み。フルパワーで特別支援教育を推進しています。

もとよし

熊本大学／准教授

「自分がどうにかする」から「みんなで力を合わせて」に変化しました。小さな力を集めて大きな力を発揮する。前向きな言葉や励ましが行き交う。そういう場を作っていきたいです。

ざいちゃん

熊本大学／文部科研技術支援者

学校の実情を理解した校務DX化が強み。んー10年前、Macに出会ってから、ICT機器を使った授業や公務DX化の沼にはまっていきました。DXに関するよろず相談受け付けています。

きゃりん

イラストレーター

ホームページのキャラクターは私が描いていまーす。依頼があればご要望に応じて作成しますよ。よろしく！

りんご

エディター

公認心理師・臨床心理士
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しろえみ

実務系ライター

追求・探求が大好きな実践家。情熱と行動力が強み。フルパワーで特別支援教育を推進しています。

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