学校DX化でわくわくをサポート

【肢体不自由】身体の動き（自立活動）の学習に関わる５つの考え方【目標設定のポイント】

自立活動身体障害

数の概念理解を目的とした教材の紹介

授業・教材算数・数学

【特別支援学校】数学：概数の使い方と表し方【授業紹介】

授業・教材算数・数学

【授業・教材情報】自主学習・研修のための資料

授業・教材知りたい聞きたいトピックス

ジャムボードで自立活動の区分整理をしよう

Google workspace活用Ipad活用学校をDX

Google work spaceあるある1

Google workspace活用学校をDX

Google work spaceあるある2

学校をDXGoogle workspace活用

Google work spaceあるある3

学校をDXGoogle workspace活用Ipad活用

【スタートライン】情報プラットフォーム構想までの経緯【多くの人との関わりを通して】

お知らせ

【知的障害】自主学習・研修のための資料

知りたい聞きたい障害種知的障害

もとよし

熊本大学／准教授

「自分がどうにかする」から「みんなで力を合わせて」に変化しました。小さな力を集めて大きな力を発揮する。前向きな言葉や励ましが行き交う。そういう場を作っていきたいです。

ざいちゃん

熊本大学／文部科研技術支援者

学校の実情を理解した校務DX化が強み。んー10年前、Macに出会ってから、ICT機器を使った授業や公務DX化の沼にはまっていきました。DXに関するよろず相談受け付けています。

きゃりん

イラストレーター

ホームページのキャラクターは私が描いていまーす。依頼があればご要望に応じて作成しますよ。よろしく！

りんご

エディター

公認心理師・臨床心理士
子育てしながらこのプロジェクトをサポートしています。

しろえみ

実務系ライター

追求・探求が大好きな実践家。情熱と行動力が強み。フルパワーで特別支援教育を推進しています。