Open Chat
本研究はJSPS科研費(課題番号23K02737)の助成を受けて実施しております。【切実なお願いです🙇】研究成果報告にはユーザーからの評価が必要です。チャットボットご使用の際は、アンケートへ(1分程度)のご協力をお願いいたします🍀
ホーム
ゲームコーナー
グローバル化への対応
お問い合わせ
ホーム
ゲームコーナー
グローバル化への対応
お問い合わせ
生成AI活用
知りたい聞きたい
授業•教材
学校をDX
アセスメントツール
知りたい聞きたい
【シリーズ】教員生活38年間から得た宝物③~不登校と特別支援教育~
知りたい聞きたい
学校研究・研修
地域支援
授業・教材
【中学校】みんなで作る!楽しい学級経営【PBISのエッセンスで学校全体をポジティブに!】
授業・教材
Uncategorized
DifyでつくったAIチャットボット「逆引きくん」で、指導計画までサポートすることができました!
Uncategorized
学校をDX
生成AI
知りたい聞きたい
【特別支援教育】巡回相談の失敗・悩みと解決の方向性【私はこうしている】
知りたい聞きたい
トピックス
学校研究・研修
地域支援
知りたい聞きたい
【シリーズ】教員生活38年間から得た宝物①~こども支援コーディネーターって?~
知りたい聞きたい
トピックス
学校研究・研修
地域支援
知りたい聞きたい
【シリーズ】教員生活38年間から得た宝物②~生徒指導と特別支援教育~
知りたい聞きたい
学校研究・研修
地域支援
知りたい聞きたい
【シリーズ】教員生活38年間から得た宝物③~不登校と特別支援教育~
知りたい聞きたい
学校研究・研修
地域支援
知的障害
【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(11)【自立活動の授業の実際⑧-リフレーミングを知ろう!-】
知的障害
発達障害
授業・教材
自立活動
授業・教材
【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(10)【自立活動の授業の実際⑦-ドラマを見て考えよう!-】
授業・教材
自立活動
知的障害
発達障害
Uncategorized
「保存版」生成AIのプロンプトで使う記号についてChatGPTに中学生にもわかるようにまとめてもらいました
Uncategorized
学校をDX
学校研究・研修
生成AI
次のページ
前へ
1
…
8
9
10
…
14
次へ
ホーム
生成AI活用
アセスメントツール
みんなで話そう
/* ここにCSSコードを追加 例: .example { color: red; } CSS の知識に磨きをかけるためにご覧ください。 http://www.w3schools.com/css/css_syntax.asp コメント終わり */