指導案の生徒の実態を「実態考案くん」がサポートします。

特別支援教育における学習指導案の作成は、児童生徒一人ひとりの実態や課題を的確に把握し、それに基づいた指導計画を立案することが求められます。
このプロセスを効率化し、質の高い指導案作成をサポートするために開発されたのが、AIチャットボット「実態考案くん」です。
本記事では、「実態考案くん」の詳細な機能と、学習指導案作成における具体的な活用方法についてご紹介します。

AIチャットボット「実態考案くん」とは？

「実態考案くん」は、児童生徒の実態や課題を要約し、それを自立活動の6区分27項目に分類した上で、適切な教科単元を選定し、単元の実態を明確にするサポートを行うAIチャットボットです。これにより、教師は個々の児童生徒に最適な指導計画を効率的に作成することが可能となります。

「実態考案くん」の主な機能

1. 実態・課題の要約文作成：児童生徒の詳細な実態や課題を入力すると、AIがそれらを要約し、理解しやすい形で提示します。文章は、肯定的な表現、簡潔な表現、丁寧な表現、専門的な表現など選択できます。
2. 自立活動の区分項目への分類：要約された内容を基に、自立活動の6区分27項目に分類し、どの領域に重点を置くべきかを明確にします。
3. 適切な教科単元の選定：分類結果を踏まえ、各児童生徒に適した教科や単元を提案します。
4. 単元の実態明確化のサポート：選定された単元において、具体的な指導内容や目標を明確化する際の支援を行い、単元での実態文を教師と一緒に考案します。

学習指導案における「実態考案くん」の活用方法

　学習指導案の「児童生徒の実態」欄に適切な情報を記入する際、「実態考案くん」を活用することで、以下の手順で効率的に作成できます。

1. アセスメント結果の入力：事前に児童生徒の自立活動上の課題を入力します。
2. 要約文の生成：「実態考案くん」が入力された情報を基に、児童生徒の実態や課題を要約した文章を生成します。
3. 要約文の確認と編集：生成された要約文を確認し、必要に応じて修正や補足を行います。
4. 学習指導案への貼り付け：完成した要約文を学習指導案の「児童生徒の実態」欄に貼り付けます。

このプロセスにより、自立活動に関するアセスメント結果から、児童生徒の実態を的確かつ効率的に記述することが可能となり、指導計画の質を向上させることができます。
※先生方の経験を生かした実態文作成の参考となれば幸いです。

「実態考案くん」のメリット

• 効率的な指導案作成：AIのサポートにより、短時間で質の高い学習指導案を作成できます。
• 客観的な実態分析：AIが客観的に実態を分析・分類するため、見落としや偏りを防ぐことができます。
• 教師の負担軽減：煩雑な作業をAIが代行することで、教師は他の教育活動に専念できます。

「課題を一緒に考え、AIチャットボットが支援策を提案します！」との連携

　「課題を一緒に考え、AIチャットボットが支援策を提案します！」は、児童生徒の課題を自立活動の6区分27項目に沿ってアセスメントできるツールです。このサイトでアセスメントを行い、その結果を「実態考案くん」に入力することで、より精度の高い要約文や指導計画の提案が可能となります。

　具体的には、以下の手順で連携を行います。

1. アセスメントの実施：「課題を一緒に考え、AIチャットボットが支援策を提案します！」で、対象児童生徒の課題をアセスメントします。
2. 結果の取得：アセスメント結果を取得し、必要に応じて編集・補足を行います。
3. 「実態考案くん」への入力：取得したアセスメント結果をコピーし、「実態考案くん」に貼り付けます。
4. 要約文の生成と活用：「実態考案くん」が生成した要約文を学習指導案に活用します。

　この連携により、児童生徒の実態把握から指導計画の作成までの一連のプロセスを効率化し、質の高い教育を提供することが可能となります。

生成AIチャットボットを安全に利用するために

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