課題を一緒に考え、AIチャットボットが支援策を提案します！【情緒障害】

このサイトでできること
課題を一緒に考えます
連携して活用できるAIチャットボット

このサイトでできること

情緒障害の方々に関する課題をチェック項目からまとめることができます。
各種AIチャットボットへのリンクがあり、まとめられた課題から支援方法や支援計画書、学習計画を提案してくれます。

課題を一緒に考えます

課題を、自立活動の区分項目ごとに各１０項目づつ生成してあります。
チェックした項目はボタンを押せば集約されるようになっています。（リセットもできます）。
集約した課題は、AIチャットボット（下記リンク先から）を使い分析や考察を行うことができます。

1. 健康の保持

(1) 生活のリズムや生活習慣の形成に関すること

感情の起伏が激しく、規則正しい生活リズムを維持するのが難しいことがある。
睡眠障害があり、十分な休息が取れず、日中の活動に影響を及ぼすことがある。
ストレスが溜まりやすく、食欲が不安定になりがちで、健康的な食生活を維持するのが難しいことがある。
不安や緊張が強く、朝起きるのが苦手で、生活リズムが崩れやすいことがある。
感情の変動により、運動の習慣がつきにくく、体力の低下を招くことがある。
自分の感情に振り回され、生活習慣が不規則になりがちである。
気分が落ち込むと、自己管理が難しくなり、生活リズムが乱れることがある。
不安感が強く、生活習慣が固定化し、変化に適応しにくいことがある。
自傷行為や過食などの衝動的な行動が、健康的な生活習慣を妨げることがある。
環境の変化に弱く、生活リズムが乱れやすいことがある。

(2) 病気の状態の理解と生活管理に関すること

自分の情緒的な症状を理解するのが難しく、適切な対処が遅れることがある。
感情の変動が激しいため、病気のサインを見逃しやすく、早期対応が難しいことがある。
自分の情緒的な症状が身体にどう影響するかを理解するのが難しいことがある。
情緒的な不安定さが、健康管理の習慣を確立するのを妨げることがある。
感情がコントロールできないとき、治療や服薬の指示に従うのが難しいことがある。
自分の情緒的な状態を他者に説明するのが難しく、必要なサポートが得られないことがある。
自己管理が不十分で、情緒的な不安定さが健康に悪影響を及ぼすことがある。
感情の変動が激しいと、生活管理が難しくなり、健康リスクが高まることがある。
自分の情緒的な状態を正しく理解していないため、誤った対処をすることがある。
情緒的な不安定さが原因で、生活管理が不十分になり、健康が損なわれることがある。

(3) 身体各部の状態の理解と養護に関すること

情緒的な不安定さが身体に影響を及ぼし、適切なケアが必要になることがある。
自分の身体の不調に気づくのが遅れ、適切な対応が難しいことがある。
感情の変動が激しいと、身体のケアが疎かになりやすいことがある。
身体の不調を他者に説明するのが難しく、適切なサポートが受けられないことがある。
感情が不安定なとき、身体の状態を正しく理解するのが難しくなることがある。
自分の身体の状態を適切にケアするための意欲が低下することがある。
情緒的な不安定さが原因で、身体の異常や痛みに対する感受性が変わり、適切なケアが難しくなることがある。
自己認識が不足しており、身体のケアに必要な行動が取れないことがある。
情緒的な不安定さが、身体の状態に対する正確な理解を妨げ、誤ったケアを行うことがある。
情緒的な不安が強まり、身体のケアを怠ることがある。

(4) 障害の特性の理解と生活環境の調整に関すること

自分の情緒障害の特性を理解するのが難しく、生活環境の調整が遅れることがある。
情緒的な不安定さが、生活環境の変化に適応するのを難しくすることがある。
自分の情緒的な状態を他者に理解してもらうのが難しく、適切な支援が受けにくいことがある。
環境の変化に対して過敏に反応し、ストレスが増すことがある。
自分の障害の特性を理解していないため、誤った生活環境を選択することがある。
情緒的な不安定さが原因で、生活環境の調整が難しくなることがある。
自分の情緒障害に対応した生活環境の整備が不十分で、生活に支障が出ることがある。
自己管理が難しく、生活環境の調整が不十分になることがある。
情緒的な不安定さが、生活環境の適切な調整を妨げることがある。
自分の障害の特性に合った環境整備が進まないため、ストレスが増すことがある。

(5) 健康状態の維持・改善に関すること

情緒的な不安定さが原因で、健康状態の変化に気づくのが遅れることがある。
情緒障害により、健康状態の維持や改善に対する意欲が低下することがある。
定期的な運動や健康管理を実行するのが難しく、健康状態の維持が難しいことがある。
情緒的な不安定さが、健康管理のルーチンを守るのを難しくすることがある。
情緒的な不調が、健康診断や予防接種に対する不安感を引き起こし、受診を避けがちである。
健康維持のための生活習慣が乱れやすく、体調が悪化しやすいことがある。
情緒的な不安定さが、健康状態の維持や改善に必要な行動を妨げることがある。
健康状態の変化に気づくのが遅れ、症状が悪化することがある。
自分の健康状態に対する理解が不足しており、誤った対応をすることがある。
情緒的な不安定さが、健康維持のための生活習慣を確立するのを妨げることがある。

2. 心理的な安定

(1) 情緒の安定に関すること

感情のコントロールが難しく、情緒が不安定になりやすいことがある。
不安や恐怖感が強まり、情緒が安定しないことがある。
自己評価の低さが、情緒の不安定を引き起こすことがある。
感情の起伏が激しく、日常生活でのストレスが増大しやすいことがある。
情緒的な不安定さが、社会的な孤立感を引き起こし、さらに情緒が不安定になることがある。
自分の感情を適切に表現するのが難しく、情緒が乱れることがある。
感情のコントロールが難しく、突然の感情爆発を引き起こすことがある。
自分の感情を理解するのが難しく、適切な対処ができないことがある。
環境の変化やストレスに対して過剰に反応し、情緒が不安定になることがある。
感情の変動が激しく、情緒の安定を保つのが難しいことがある。

(2) 状況の理解と変化への対応に関すること

環境の変化に対する不安が強く、新しい状況に適応するのが難しいことがある。
状況の変化に対して過敏に反応し、ストレスが増すことがある。
状況の変化に柔軟に対応するのが難しく、混乱を招くことがある。
情緒的な不安定さが、状況の変化に対する適応力を低下させることがある。
新しい状況に対して恐怖感を抱き、適応が遅れることがある。
状況判断が難しく、適切な対応ができないことがある。
環境の変化に対して過剰なストレスを感じやすくなることがある。
情緒的な不安定さが、状況の変化に対応する能力を制限することがある。
状況の変化に対して過敏に反応し、適切な行動が取れないことがある。
状況の変化に対する不安感が強まり、適応が難しくなることがある。

(3) 障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服する意欲に関すること

情緒的な不安定さが原因で、学習や生活の困難を克服する意欲が低下することがある。
自己評価の低さが、改善や克服への意欲を阻害することがある。
情緒障害により、挑戦する意欲が湧かないことがある。
不安や恐怖感が強まり、改善や克服への意欲が低下することがある。
学習や生活での失敗経験が多く、意欲が減退することがある。
感情の変動が激しく、学習や生活への意欲が持続しにくいことがある。
他者との比較が、自己評価の低下を引き起こし、意欲が低下することがある。
情緒的な不安定さが、学習や生活の改善に対するモチベーションを低下させることがある。
学習や生活の困難さに対する不安が強まり、意欲が持続しにくくなることがある。
情緒的な不安定さが、学習や生活の改善を妨げ、進展が遅れることがある。

3. 人間関係の形成

(1) 他者とのかかわりの基礎に関すること

情緒的な不安定さが、他者とのコミュニケーションを難しくすることがある。
感情の起伏が激しく、他者との関係が不安定になりやすいことがある。
不安感が強まり、他者との接触を避けがちになることがある。
自分の感情を適切に表現できず、他者との関わりが制限されることがある。
情緒的な不安定さが、他者との信頼関係を築くのを難しくすることがある。
感情がコントロールできないため、他者との関係が悪化することがある。
社会的なスキルが不足しており、他者との関わりが困難になることがある。
情緒的な不安が、他者とのコミュニケーションを避ける原因となることがある。
自信を持って他者と関わることができず、孤立しやすくなることがある。
自分の感情を他者に理解してもらうのが難しく、誤解が生じやすいことがある。

(2) 他者の意図や感情の理解に関すること

情緒的な不安定さが、他者の意図や感情を理解するのを難しくすることがある。
他者の表情や言動を読み取るのが難しく、誤解が生じやすいことがある。
他者の感情に対する共感が難しく、対人関係に問題が生じやすいことがある。
感情が不安定なため、他者の意図を誤解しやすくなることがある。
他者の冗談や皮肉を理解するのが難しく、コミュニケーションに支障をきたすことがある。
情緒的な不安が、他者の言葉や行動を過剰に気にさせ、不安が強まることがある。
他者の意図や感情を理解するのが難しく、対人関係に問題が生じやすいことがある。
他者の意図や感情を読み取るためのスキルが不足していることがある。
情緒的な不安定さが、他者の意図や感情を適切に理解するのを妨げることがある。
他者の感情を誤解しやすく、対人関係に誤解やトラブルが生じやすいことがある。

(3) 自己の理解と行動の調整に関すること

情緒的な不安定さが原因で、自分の行動を適切に調整するのが難しいことがある。
自己評価が低く、自分の行動に対して自信を持てないことがある。
感情のコントロールが難しく、他者との関係が悪化することがある。
自分の感情や意図を他者に伝えるのが難しく、誤解が生じやすいことがある。
自分の限界や強みを理解しにくく、行動が不安定になることがある。
他者からのフィードバックを適切に受け入れるのが難しく、行動改善が進まないことがある。
自分の感情や行動が他者にどう影響するかを理解するのが難しいことがある。
自己認識が不足しており、適切な行動調整ができないことがある。
自分の行動の結果を理解するのが難しく、同じミスを繰り返すことがある。
情緒的な不安定さが、他者の評価や期待に応える行動調整を難しくすることがある。

(4) 集団への参加の基礎に関すること

集団活動に対する不安感が強く、積極的に参加するのが難しいことがある。
情緒的な不安定さが、集団でのコミュニケーションを難しくすることがある。
感情の起伏が激しく、集団での役割分担を理解するのが難しいことがある。
集団活動中に孤立感を感じ、積極的に関わるのが難しいことがある。
集団での活動中に、自己中心的な行動が多く、他者との協力が難しくなることがある。
集団での活動中に、他者との関係が不安定になりやすく、トラブルが生じやすいことがある。
集団活動での指示や説明を理解するのが遅れ、活動がスムーズに進まないことがある。
情緒的な不安定さが、集団での発言や意見表明を難しくすることがある。
集団活動でのリーダーシップを発揮するのが難しく、活動が停滞することがある。
集団での活動中に、感情が不安定になり、他者との関係が悪化することがある。

4. 環境の把握

(1) 保有する感覚の活用に関すること

情緒的な不安定さが、感覚の過敏さや鈍さに影響を与え、環境の把握が難しくなることがある。
感覚の過敏さが、特定の環境に対して過剰に反応させ、状況を正確に把握するのが難しくなることがある。
感覚の鈍さが、環境の変化に気づくのを遅らせ、適切な対応が難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、感覚情報の処理を妨げ、環境の把握が不十分になることがある。
情緒障害が、感覚情報を適切に統合するのを難しくし、環境の変化に対応するのが難しくなることがある。
感覚の違いが、他者の意図や感情を理解する能力に影響を与え、コミュニケーションに支障をきたすことがある。
情緒的な不安定さが、感覚情報の処理を遅らせ、周囲の状況を把握するのが難しくなることがある。
感覚過敏が原因で、特定の場所や状況で強い不快感を感じることがある。
感覚鈍麻が、危険を察知する能力を低下させ、環境の変化に気づくのが遅れることがある。
情緒的な不安定さが、感覚情報を適切に統合する能力を妨げ、状況の把握が難しくなることがある。

(2) 感覚や認知の特性についての理解と対応に関すること

自分の感覚特性や認知の特性を理解するのが難しく、適切な対応が取れないことがある。
情緒的な不安定さが、感覚や認知の特性に対する理解を妨げることがある。
感覚過敏や感覚鈍麻が、認知の特性に影響を与え、適切な対応が取れなくなることがある。
情緒的な不安定さが、感覚や認知の特性に合わせた環境調整を難しくすることがある。
感覚特性を他者に説明するのが難しく、適切な支援が受けにくいことがある。
感覚や認知の特性を理解し、適切な対応を取るためのスキルが不足していることがある。
情緒的な不安定さが、感覚情報の処理を妨げ、認知の特性に応じた対応が難しくなることがある。
感覚や認知の特性に応じた学習や生活環境の調整が難しいことがある。
情緒的な不安定さが、感覚や認知の特性に合わせた適切な対応を妨げることがある。
感覚や認知の特性に合った環境調整が不十分で、生活や学習に支障が出ることがある。

(3) 感覚の補助及び代行手段の活用に関すること

情緒的な不安定さが、補助具や代行手段の使用を難しくすることがある。
感覚の過敏さや鈍さが、補助具の使用を難しくし、必要な情報が不足することがある。
補助具の操作が難しく、スムーズな情報収集ができないことがある。
感覚特性に合った補助具の選択が難しく、使用を避けがちになることがある。
情緒的な不安定さが、補助具の使用に抵抗感を持たせ、活用が進まないことがある。
補助具の使用を忘れることが多く、必要なときに使えないことがある。
補助具に依存しすぎて、他の感覚を活用する機会が減ることがある。
補助具のメンテナンスや管理が難しく、効果が低下することがある。
補助具を使用しても、周囲の状況を正確に把握するのが難しくなることがある。
補助具の使用が不十分なため、環境の把握や状況判断が難しいことがある。

(4) 感覚を総合的に活用した周囲の状況についての把握と状況に応じた行動に関すること

感覚を総合的に活用するのが難しく、周囲の状況を正確に把握するのが難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、感覚情報の処理を妨げ、状況判断が難しくなることがある。
感覚情報の統合が遅れ、状況判断が難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、感覚情報の統合を妨げ、適切な行動が取れなくなることがある。
感覚の違いが、周囲の状況を適切に把握するのを妨げ、混乱を招くことがある。
感覚情報が不足しているため、状況判断が遅れ、誤った判断をすることがある。
情緒的な不安定さが、感覚情報の統合を難しくし、状況の変化に対応するのが難しくなることがある。
感覚の過敏さや鈍さが、環境の把握を妨げ、適切な行動が取れないことがある。
感覚情報の処理が遅く、環境の変化に対応するのが難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、感覚を総合的に活用して状況を把握するのを難しくすることがある。

(5) 認知や行動の手掛かりとなる概念の形成に関すること

情緒的な不安定さが、抽象的な概念の形成を妨げ、学習が遅れることがある。
感覚過敏や感覚鈍麻が、概念の形成に影響を与え、適切な行動が取れないことがある。
情緒的な不安定さが、概念の理解を難しくし、具体的な行動に結びつけにくくなることがある。
抽象的な指示を理解するのが難しく、学習や生活に支障が出ることがある。
情緒的な不安定さが、概念の理解を曖昧にし、誤った判断をすることがある。
新しい概念を取り入れるのが難しく、既存の習慣に固執することがある。
情緒的な不安定さが、認知や行動の手掛かりを探すのを難しくし、適切な行動が取れないことがある。
概念の形成が遅れ、学習や生活の中で誤った行動を取りがちになることがある。
情緒的な不安定さが、概念の形成を難しくし、学習や生活の改善を妨げることがある。
抽象的な概念の形成が難しく、学習や生活の中で誤った行動を取ることがある。

5. 身体の動き

(1) 姿勢と運動・動作の基本的技能に関すること

情緒的な不安定さが原因で、姿勢を保つのが難しくなることがある。
感情の変動が激しく、運動中の動作がぎこちなくなることがある。
感情のコントロールが難しく、運動中のバランスを保つのが難しいことがある。
情緒的な不安が、運動中に過度な緊張を引き起こし、動作が不安定になることがある。
感情の起伏が激しいため、運動や動作の基本的技能を習得するのが難しいことがある。
情緒的な不安定さが、姿勢保持を難しくし、運動中にバランスを崩しやすくなることがある。
感情の不安定さが、運動中の怪我のリスクを高めることがある。
情緒的な不安定さが、運動中の集中力を低下させ、動作がスムーズに行えなくなることがある。
感情のコントロールが難しく、運動や動作中に突然の動きをしてしまうことがある。
情緒的な不安が、運動中のバランス感覚を低下させ、姿勢が不安定になることがある。

(2) 姿勢保持と運動・動作の補助的手段の活用に関すること

情緒的な不安定さが、補助具の使用を難しくし、姿勢保持が不安定になることがある。
感情の変動が激しく、補助具の操作が難しくなることがある。
補助具の使用に対する抵抗感が強く、使用を避けがちになることがある。
補助具の使用を忘れることが多く、必要なときに使えないことがある。
情緒的な不安定さが、補助具のメンテナンスや管理を難しくし、効果が低下することがある。
補助具の使用がぎこちなく、動作や運動がスムーズに行えなくなることがある。
感情の不安定さが、補助具の操作を不安定にさせ、姿勢保持が難しくなることがある。
補助具の使用が不安定なため、動作や運動のスムーズな遂行が難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、補助具の使用に対する不安感を引き起こし、使用を避けることがある。
補助具を使っても、感情の不安定さが原因で、動作や運動がスムーズに行えないことがある。

(3) 日常生活に必要な基本動作に関すること

情緒的な不安定さが、日常生活の基本的な動作をスムーズに行うのを難しくすることがある。
感情の変動が激しく、日常生活の動作がぎこちなくなることがある。
感情のコントロールが難しく、日常生活の動作が遅れがちになることがある。
日常生活の基本的な動作を理解するのが難しく、習得に時間がかかることがある。
情緒的な不安定さが、日常生活の動作を混乱させることがある。
感情の変動が激しく、着替えや食事などの基本的な動作が難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、日常生活の動作を避けさせ、生活が乱れることがある。
感情のコントロールが難しく、日常生活の動作を誤りやすくなることがある。
日常生活の基本的な動作を習得するのが難しく、他者の助けが必要になることがある。
情緒的な不安定さが、日常生活の動作を不安定にさせ、生活の質が低下することがある。

(4) 身体の移動能力に関すること

情緒的な不安定さが、身体の移動能力を低下させ、バランスを保つのが難しくなることがある。
感情の変動が激しく、移動中のバランスを崩しやすくなることがある。
情緒的な不安が、移動中に過度な緊張を引き起こし、移動が難しくなることがある。
感情のコントロールが難しく、移動中に突然の動きをしてしまうことがある。
情緒的な不安定さが、移動中に危険を察知する能力を制限し、転倒しやすくなることがある。
移動中のバランス感覚が低下し、移動が不安定になることがある。
感情の不安定さが、移動中の集中力を低下させ、適切な判断が難しくなることがある。
情緒的な不安が、移動中に強まり、スムーズな移動が難しくなることがある。
感情の変動が激しく、移動中に怪我をしやすくなることがある。
情緒的な不安定さが、移動中に過度な緊張を引き起こし、適切な移動が難しくなることがある。

(5) 作業に必要な動作と円滑な遂行に関すること

情緒的な不安定さが、作業中の動作をぎこちなくさせ、スムーズな作業が難しくなることがある。
感情の変動が激しく、作業中に集中力を維持するのが難しくなることがある。
感情のコントロールが難しく、作業中にミスが増えることがある。
作業中の手順を理解するのが難しく、動作が遅れることがある。
情緒的な不安定さが、作業中の動作を不安定にさせ、作業の進行が遅れることがある。
感情の不安定さが、作業中の効率を低下させ、スムーズな作業が難しくなることがある。
情緒的な不安が、作業中に強まり、作業を避けがちになることがある。
感情のコントロールが難しく、作業中に突然の動きをしてしまい、作業が中断することがある。
作業中に過度な緊張が強まり、作業のスムーズな遂行が難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、作業中の動作を不安定にさせ、スムーズな作業が難しくなることがある。

6. コミュニケーション

(1) コミュニケーションの基礎的能力に関すること

情緒的な不安定さが、言葉でのコミュニケーションを難しくすることがある。
感情の変動が激しく、対話のテンポが乱れやすくなることがある。
情緒的な不安が、他者の言葉を正確に理解するのを難しくすることがある。
感情のコントロールが難しく、自分の意図や感情を言葉で表現するのが難しくなることがある。
感情が不安定なとき、他者の意図や感情を理解するのが難しく、誤解が生じやすいことがある。
情緒的な不安定さが、言葉の選択を難しくし、誤った表現を使うことがある。
感情が高ぶっているとき、対話中の緊張が強まり、コミュニケーションが途切れやすくなることがある。
情緒的な不安定さが、コミュニケーションの流れを乱し、対話がスムーズに進まないことがある。
感情のコントロールが難しく、コミュニケーションが不足することがある。
情緒的な不安が、対話中に強まり、適切なコミュニケーションが難しくなることがある。

(2) 言語の受容と表出に関すること

感情の変動が激しく、言葉の意味を理解するのが難しくなることがある。
情緒的な不安が、指示を正確に理解するのを妨げることがある。
感情が不安定なとき、複雑な説明や抽象的な表現を理解するのが難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、聞いた内容を正確に再現するのを難しくし、要点を捉えられないことがある。
感情のコントロールが難しく、自分の考えや意見を文章で表現するのが苦手になることがある。
情緒的な不安が、質問に対する適切な返答を妨げ、対話が途切れることがある。
感情が不安定なとき、他者が話している内容を理解するのに集中力が必要で、疲れやすくなることがある。
情緒的な不安定さが、言葉の意味を深く理解するのを妨げ、表面的な理解にとどまることがある。
感情のコントロールが難しく、言葉に詰まりやすくなることがある。
情緒的な不安が、言語を使ったコミュニケーションを難しくし、意思疎通が困難になることがある。

(3) 言語の形成と活用に関すること

情緒的な不安定さが、語彙の形成を妨げ、限られた言葉でしかコミュニケーションができないことがある。
感情の変動が激しく、新しい言葉や表現を覚えるのが難しくなることがある。
感情のコントロールが難しく、文法や語順を正しく使うのが難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、言葉の選択を難しくし、相手を混乱させることがある。
感情が不安定なとき、適切な言葉を探すのに時間がかかり、対話が途切れることがある。
感情のコントロールが難しく、言葉を使って自分の考えを論理的に説明するのが難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、言葉の意味や使い方を誤解させ、不適切な場面で使うことがある。
感情の変動が激しく、言葉を覚えるための反復練習が難しくなることがある。
感情のコントロールが難しく、言葉を組み合わせて新しい表現を作るのが難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、言語を使ったコミュニケーションを難しくし、非言語的な表現に頼りがちになることがある。

(4) コミュニケーション手段の選択と活用に関すること

情緒的な不安定さが、適切なコミュニケーション手段を選ぶのを難しくすることがある。
感情の変動が激しく、ジェスチャーや表情などの非言語的コミュニケーションを難しくすることがある。
情緒的な不安が、ICT機器や絵カードなどの補助的コミュニケーション手段の使用を難しくすることがある。
感情の変動が激しく、状況に応じた適切なコミュニケーション手段を選ぶのを難しくすることがある。
情緒的な不安が、遠隔でのコミュニケーション（電話やオンライン）に抵抗感を持たせることがある。
感情の変動が激しく、書くことを難しくし、文字でのコミュニケーションを避けがちになることがある。
情緒的な不安定さが、他者の非言語的コミュニケーションを理解するのを難しくすることがある。
感情のコントロールが難しく、異なるコミュニケーション手段を使い分けるのが難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、自分に合ったコミュニケーション手段を見つけるのを難しくし、伝えたいことが伝わらないことがある。
感情の変動が激しく、適切なコミュニケーション手段の選択を妨げ、意思疎通が難しくなることがある。

(5) 状況に応じたコミュニケーションに関すること

情緒的な不安定さが、相手や場面に応じた言葉遣いを難しくすることがある。
感情の変動が激しく、場の雰囲気や状況を理解せず、不適切なタイミングで発言することがある。
情緒的な不安が、丁寧さが必要な場面でのコミュニケーションを難しくすることがある。
感情のコントロールが難しく、グループでの会話に参加するタイミングを掴むのが難しくなることがある。
情緒的な不安定さが、相手の立場や気持ちを考えたコミュニケーションを難しくすることがある。
感情の変動が激しく、話の流れを読み取るのが難しく、会話に入り込めなくなることがある。
情緒的な不安が、状況に応じた適切な表現を選ぶのを難しくし、誤解を招くことがある。
感情のコントロールが難しく、緊張する場面で言葉が出にくくなることがある。
情緒的な不安定さが、相手の反応を見てコミュニケーションを調整するのを難しくすることがある。
感情の変動が激しく、会話の場での役割やルールを理解するのを難しくし、他者と協調するのが難しくなることがある。