本研究はJSPS科研費(課題番号23K02737)の助成を受けて実施しております。【切実なお願いです🙇】研究成果報告にはユーザーからの評価が必要です。チャットボットご使用の際は、アンケートへ（1分程度）のご協力をお願いいたします🍀

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GPTs版「調べ太郎」の公開！　　　　　　　　　学習指導要領をデータベース化し、想定される学習内容や手だてを提案するチャットボット！

Uncategorized学校をDX生成AI

GPTs版AIチャットボットあいちゃん（特別支援教育に関わる先生のサポーター）の公開

Uncategorized学校をDX学校研究・研修生成AI

GPTs版AIチャットボット逆引きくん（特別支援教育に関わる先生のサポーター）の公開

Uncategorized学校をDX学校研究・研修生成AI

GPTs版AIチャットボットあらいだしくん（特別支援教育に関わる先生のサポーター）の公開

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GPTs版AIチャットボットブリックルーくん（特別支援教育に関わる先生のサポーター）の公開

Uncategorized学校をDX生成AI

課題を一緒に考え、AIチャットボットが支援策を提案します！【病弱・身体虚弱】

Uncategorized学校をDXアセスメントツール学校研究・研修生成AI

【ChatGPT】HP上でt検定ができるようになりました【HTMLコード】

アセスメントツール学校研究・研修生成AIUncategorized

DifyでつくったAIチャットボット「逆引きくん」で、指導計画までサポートすることができました！

学校をDX生成AIUncategorized

「保存版」生成AIのプロンプトで使う記号についてChatGPTに中学生にもわかるようにまとめてもらいました

Uncategorized学校をDX学校研究・研修生成AI

自立活動指導計画作成支援ツール「あいちゃん」【からくりとプロンプト】

Uncategorized学校をDXアセスメントツール学校研究・研修生成AI

もとよし

熊本大学／准教授

「自分がどうにかする」から「みんなで力を合わせて」に変化しました。小さな力を集めて大きな力を発揮する。前向きな言葉や励ましが行き交う。そういう場を作っていきたいです。

ざいちゃん

熊本大学／文部科研技術支援者

学校の実情を理解した校務DX化が強み。んー10年前、Macに出会ってから、ICT機器を使った授業や公務DX化の沼にはまっていきました。DXに関するよろず相談受け付けています。

きゃりん

イラストレーター

ホームページのキャラクターは私が描いていまーす。依頼があればご要望に応じて作成しますよ。よろしく！

りんご

エディター

公認心理師・臨床心理士
子育てしながらこのプロジェクトをサポートしています。

しろえみ

実務系ライター

追求・探求が大好きな実践家。情熱と行動力が強み。フルパワーで特別支援教育を推進しています。

もとよし

熊本大学／准教授

「自分がどうにかする」から「みんなで力を合わせて」に変化しました。小さな力を集めて大きな力を発揮する。前向きな言葉や励ましが行き交う。そういう場を作っていきたいです。

ざいちゃん

熊本大学／文部科研技術支援者

学校の実情を理解した校務DX化が強み。んー10年前、Macに出会ってから、ICT機器を使った授業や公務DX化の沼にはまっていきました。DXに関するよろず相談受け付けています。

きゃりん

イラストレーター

ホームページのキャラクターは私が描いていまーす。依頼があればご要望に応じて作成しますよ。よろしく！

りんご

エディター

公認心理師・臨床心理士
子育てしながらこのプロジェクトをサポートしています。

しろえみ

実務系ライター

追求・探求が大好きな実践家。情熱と行動力が強み。フルパワーで特別支援教育を推進しています。

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