ざいちゃん
「逆引きくん」に自閉症の生徒さんの想定される課題を入力して、自立活動の区分・項目の該当するところを分析してもらいました。その中の助言に「行動の手がかりとなる概念を形成することで、変化への対応やコミュニケーションが円滑になる可能性がある」とあり、その手法について尋ねました。いくつか提案してくれましたので、さらに深堀りしていくことで学習計画や指導案を作成することができました。
逆引きくんは以下の点についてサポートします。
１.児童生徒の情報や課題が、学習指導要領自立活動編の6区分27項目のどこに該当するのか分析します。
2.分析した理由や支援方法などについても教えてくれます。
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