このサイトでできること
精神障害の方々に関する課題をチェック項目からまとめることができます。
各種AIチャットボットへのリンクがあり、まとめられた課題から支援方法や支援計画書、学習計画を提案してくれます。
課題を一緒に考えます
課題を、自立活動の区分項目ごとに各10項目づつ生成してあります。
チェックした項目はボタンを押せば集約されるようになっています。(リセットもできます)。
集約した課題は、AIチャットボット(下記リンク先から)を使い分析や考察を行うことができます。
連携して活用できるAIチャットボット
まとめられコピーされた課題から、以下のAIチャットボットを使うと、支援方法や支援計画書、学習計画を提案してくれます。用途に応じてご活用ください。
特別支援教育専門のAIアシスタントのアイちゃんです。以下の3点についてサポートします。 1.児童生徒の障害の特性に応じた支援方法について。 2.障害の特性に応じた学習計画と指導案作成 3.教科名を指定した学習計画と指導案作成
ユーザーが提示する児童生徒の情報や課題が、学習指導要領自立活動編の6区分27項目のどこに該当するのか分析します。分析した理由や支援方法などについても教えてくれます。
自立活動の指導計画作成時に取り組む課題関連図についてAIが洗い出します。
「学部、教科、段階」を入力すると、学習指導要領の、「3つの柱、目標、内容」を要約して表示します。
実態を入力すると、学習指導要領をもとにした学習内容や手だて、支援方法を提案してくれます。
学習指導要領のデータベースとしても活用できますので、各種指導計画作成の支援ツールとしても活用できます。
会話形式でルーブリック表を作成します。評価観点や観点別の評価項目も提案してくれます。
自立活動の指導計画作成をサポートします。児童生徒の情報を入力すると、流れ図に沿った順番でデータを分析して提案します。
課題の関連度を調べて相関表や相関図を作成します。
課題および中心課題から指導仮説を考え指導目標を作成します。また、指導目標に対応した自立活動の6区分27項目、目標と項目を関連付けるポイントについても作成します。
・予想される教科や指導内容について提案します。
「実態考案くん」は、児童生徒の実態や課題を要約し、それを自立活動の6区分27項目に分類した上で、適切な教科単元を選定し、単元の実態を明確にするサポートを行うAIチャットボットです。これにより、教師は個々の児童生徒に最適な指導計画を効率的に作成することが可能となります。
特別支援教育の現場における学習構想案作成を支援するため、AIチャットボット「想庵和尚が2」が誕生しました。
想庵和尚が2は、熊本県の学習構想案の様式に対応するとともに、特別支援教育学習指導要領に準拠した内容をサポートします。
あなたが入力した「教科名や学習内容」「目標」「手だて」から観点別に評価規準を作成します。また評価基準は3段階で考えます。(変更できます)
・評価文は、学習指導要領に沿って表記します。
・学習指導要領自立活動編の6区分27項目に基づいたアドバイスを行います。
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